UAZ
En principio, el diseño del curriculum
supone un plan de la acción que se desea desarrollar, indica un modo o un
sistema ordenado de actuación frente a la realidad concreta que pretende
mejorar.
El diseño adquiere forma a medida que
se toman decisiones para actuar en un contexto concreto , lo que estaría en
sintonía con la descripción clásica, según la cual el diseño curricular enuncia
las relaciones entre los elementos del curriculum e indica los principios de
organización y sus requisitos.
El diseño del curriculum posee dos
componentes:
1. Los elementos y el plan que presenta el
documento en el que se formaliza el curriculum.
2. El modo en que se deben o pueden
organizarse las diversas partes del curriculum, especialmente en lo relativo a
los contenidos de la cultura.
Así pues, el diseño deberá contener, al
menos los siguientes apartados:
Ø Enunciados sobre las intenciones para el uso del curriculum como
guía en la planificación de estrategias.
Ø Enunciados que describan los objetivos de la institución educativa
para la que ha sido diseñado el currículum.
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